miércoles, 6 de marzo de 2013
MUJER Y PUBLICIDAD
Compara las siguientes imágenes, destacando las características del lenguaje publicitario empleado en cada una de ellas. Redacta una reflexión acerca de la imagen de la mujer en la publicidad.
SER MUJER, SER DISCAPACITADA... Y NO RENDIRSE
En esta semana en la que celebramos el Día Internacional de la Mujer, no he querido remitirme a historias sobre discriminación o maltrato. Me ha parecido interesante conocer la historia de Helen Keller y de su espíritu de superación.
Lo cierto es que las barreras, a menudo son importantes para las mujeres. En el caso de mujeres con discapacidad, quizá estas barreras nos puedan parecer más altas. Sin embargo, nadie podrá decir que tanto Ana como Helen se dejaron vencer por ellas.
1ª tarea:
A menudo en clase, hemos comentado la necesidad de estar preparados para atender a cualquier persona que en un futuro pudiese solicitar nuestros servicios, ya que la mayoría terminaremos en puestos de trabajo de cara al público. Si una persona extranjera viniese a nuestra oficina, intentaríamos atenderla utilizando algunas palabras en inglés, pero... ¿y si esa persona fuese sorda? Nuestra primera tarea será familiarizarnos con la Lengua de Signos. Aquí tenéis el alfabeto para poder presentaros.
Nuestras primeras muestras:
2ª Tarea:
Como nuestro principal objetivo es analizar el papel de la mujer en distintas situaciones, este trabajo consistirá en analizar todos los papeles femeninos de la película y describir como son y sus relaciones cone el resto de personajes. En cada una de ellas tendréis que describir las relaciones de dependencia, de apego y de desarrollo personal de cada una de ellas con reaspecto a sí mismas y al resto de personajes.
Lo redactais en un documento de texto (con una portada bonita a ser posible) y me lo remitís por correo electrónico.
¡A TRABAJAR!
Este es el resultado de nuestro trabajo:
Lo cierto es que las barreras, a menudo son importantes para las mujeres. En el caso de mujeres con discapacidad, quizá estas barreras nos puedan parecer más altas. Sin embargo, nadie podrá decir que tanto Ana como Helen se dejaron vencer por ellas.
1ª tarea:
A menudo en clase, hemos comentado la necesidad de estar preparados para atender a cualquier persona que en un futuro pudiese solicitar nuestros servicios, ya que la mayoría terminaremos en puestos de trabajo de cara al público. Si una persona extranjera viniese a nuestra oficina, intentaríamos atenderla utilizando algunas palabras en inglés, pero... ¿y si esa persona fuese sorda? Nuestra primera tarea será familiarizarnos con la Lengua de Signos. Aquí tenéis el alfabeto para poder presentaros.
Nuestras primeras muestras:
2ª Tarea:
Como nuestro principal objetivo es analizar el papel de la mujer en distintas situaciones, este trabajo consistirá en analizar todos los papeles femeninos de la película y describir como son y sus relaciones cone el resto de personajes. En cada una de ellas tendréis que describir las relaciones de dependencia, de apego y de desarrollo personal de cada una de ellas con reaspecto a sí mismas y al resto de personajes.
Lo redactais en un documento de texto (con una portada bonita a ser posible) y me lo remitís por correo electrónico.
¡A TRABAJAR!
Este es el resultado de nuestro trabajo:
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